近日，教育部发布《教育部关于公布第三批国家级一流本科课程认定结果的通知》（教高函〔2025〕9号），我校4门课程获批认定为第三批国家级一流本科课程。其中线下课程1门，线上线下混合式课程3门。
课程是人才培养的核心要素，是落实立德树人根本任务的关键抓手。一直以来，学校高度重视课程建设，开展系列课堂教学革命，持续深化课程内涵建设。截至目前，累计获批国家级一流本科课程7门，省级“金课”85门，形成了国家级、省级、校级三级联动的课程建设体系。
学校将充分发挥一流课程的示范引领作用，坚持立德树人根本任务，聚焦人才培养核心目标，深耕教学改革。展望未来，学校将积极探索“人工智能+教育”融合路径，推进人工智能赋能教育教学，加强智慧课程建设，持续深化教育教学改革，形成具有贵理工特色的“人工智能+教育”新模式，为学校人才培养质量提升持续提供有力支撑。
获批课程简介
《道路工程》
《道路工程》是交通工程专业核心专业必修课。本课程要求学生系统掌握道路路线、路基、路面的基础理论、核心原理及应用方法，熟练掌握我国现行设计规范与技术标准，掌握道路设计、施工、检测及工程管理的核心知识与关键技术，具备从事相关工作的专业能力。课程涵盖路线设计理论教学、路基路面设计与施工、课带实验、第二课堂四大板块，综合运用多元化教学手段，依托BOPPPS教学模型组织教学，实现学生知识、能力与素质的协同培养。
《工程经济学》
《工程经济学》是经济管理学院工程管理和工程造价专业的核心必修课程，属于应用经济学分支，研究通过经济分析优化工程技术方案的经济效果。课程于2017年获贵州省一流课程立项（2020年结题优秀），2022年获省级“金课”认定、教学创新大赛二等奖和课程思政示范课程立项。其课程思政案例入选新华网展播（学习人数1.25万）并获智慧树杯一等奖。在线课程在智慧树平台上线，选课人数3.77万，居平台第一。
《大学生心理健康教育》
《大学生心理健康教育》为线上线下混合模式教学的通识必修课程。近几年，教研室建立了一支稳定的“专职教师为主，专兼结合，以专带兼”的教学队伍。其中，专职教师发挥核心引领作用，带动兼职队伍全员共进发展，形成了包含团队负责人、业务骨干、青年骨干以及普通任课教师的“阶梯式”教学共同体。通过教研活动、教学改革、课程建设、教学实践、教学竞赛等方式，带动我校心理健康教育快速发展，实现课程建设的核心突破。
《水污染控制工程》
《水污染控制工程》是我校环境工程专业主干课，秉持OBE教学理念，以学生为中心，践行“生态育人、能力为要、服务地方”的宗旨。课程以培养学生解决复杂工程问题能力为核心，结合贵州喀斯特地质背景，融入生态文明理念，形成通过真实水环境问题强化专业使命的新教学模式。依托自建水处理数字平台，推动理论向实践转化，实现知识内化与能力提升。课程成功将区域生态资源转化为特色教学资源，以真实项目驱动创新，为相关课程建设提供了示范范式。
一审：姚楠
二审：江旭
三审：李朋
