关于印发《贵州理工学院马克思主义学院加强思想政治理论课实践教学的实施办法》的通知

时间：[2019-07-16]  来源：

各科室、各教研室：

为了进一步贯彻落实教育部等部门下发的《关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》以及《新时代高校思想政治理论课教学工作基本要求》，将《中共贵州理工学院委员会 贵州理工学院关于进一步加强和改进思想政治理论课建设的实施意见》具体工作落细落实，强化实践育人教学理念，改进思想政治理论课教学方式，深化拓展思想政治理论课教学内容，提高思想政治理论课教学的针对性、实效性、现实性，增强学生服务国家服务人民的社会责任感，培养学生勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力，现结合我院实际，制定本实施方案。经7月16日学院行政工作会议审议通过，现予以印发，请遵照执行。

附件：《贵州理工学院马克思主义学院加强思想政治理论课实践教学的实施办法》

 

 

贵州理工学院马克思主义学院

                              2019年7月16日

 

 

 

附件：

《贵州理工学院马克思主义学院加强思想政治理论课实践教学的实施办法》

为了进一步贯彻落实教育部等部门下发的《关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》以及《新时代高校思想政治理论课教学工作基本要求》，将《中共贵州理工学院委员会 贵州理工学院关于进一步加强和改进思想政治理论课建设的实施意见》具体工作落细落实，强化实践育人教学理念，改进思想政治理论课教学方式，深化拓展思想政治理论课教学内容，提高思想政治理论课教学的针对性、实效性、现实性，增强学生服务国家服务人民的社会责任感，培养学生勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力，现结合我院实际，制定本实施方案。

一、思想政治理论课实践教学的目的

社会实践教学是思想政治理论课教学的重要组成部分，是学生在理论学习基础上的一个综合实践过程。通过社会实践教学，达到以下目的：

1、深化对马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想的学习；加深对党的路线、方针、政策的理解；帮助大学生树立正确的人生观、价值观，坚定理想信念，增强爱国主义情感和社会责任感，提高思想道德素质和法律素养，坚定建设中国特色社会主义信念，最终成为社会主义现代化建设事业的建设者和可靠的接班人。

2、引导学生客观地、辩证地认识国情、认识社会、认识历史，增强热爱祖国、实现中华民族伟大复兴中国梦的责任感和使命感，增强中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信和文化自信；增加对祖国、对家乡、对人民的了解和热爱，增强历史责任感和服务意识；

3、初步掌握社会实践及社会调查的基本方法和技能，学会收集、分析、整理相关信息资料，提高认识问题、分析问题、解决问题的能力和写作能力；提高大学生的参与意识和学习的主动性、积极性，培养其实践能力、创新能力、交往能力和团结协作精神；增加社会经验，锻炼在社会交往中的综合能力，为广大学生以后步入社会打下了良好基础。

二、实践教学学分安排及教学形式

根据2018年教育部下发的《新时代高校思想政治理论课教学工作基本要求》：“从本科思想政治理论课现有学分中划出2个学分，开展本专科思想政治理论课实践教学。学生既可通过参加教师统一组织的实践教学获得相应学分，也可通过提交与思想政治理论课学习相关的实践成果申请获得相应学分”。我校马克思主义学院对各门课程实践教学的学分安排及实践教学的形式进行以下安排：

（一）各门课程实践教学的学分安排

1．《思想道德修养与法律基础》，1学分，大一年级；

2．《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》，1学分，大二年级；

3.《形势与政策》，按照相关培养方案执行。

（二）实践教学的形式

根据课程教学安排，实践教学视各学期的不同情况，以分散和集中的方式进行实践教学

1．集中实践教学

（1）组织形式

集中实践教学由任课教师统一安排时间地点，学生以小组为单位，在任课教师的带领下，利用课余时间到“贵州理工学院思想政治理论课实践教学基地”开展实践教学活动。

（2）成果体现

①微视频：主题以思政课教学内容为主，基本观点正确，内容积极向上；格式为mp4，画面清晰，播放流畅，推荐分辨率为720P，200M以内；活动结束后在全班进行展示。

②PPT或文字图片材料：根据实践的主题，制作PPT或文字图片，用图文、视频等手段展示实践的过程和心得。

③实践调研报告：以小组为单位，结合各课程特点独立完成一份以上的实践调查报告。调查报告必须理论联系实际，内容能体现对思政课理论学习的广度、思考的深度以及大学生观察与分析实际问题的能力。

④其他能反映实践活动成果的材料。

2．分散实践教学

（1）组织形式

分散实践教学形式为各班以5-10人为一组，以组为单位，自己灵活掌握实践的时间、地点，分散参加校内外社会实践并提交社会实践报告。

（2）成果体现

①课题社会调查：学生自选课题与任课教师设置研究课题相结合，结合课程学习情况，分组开展课题研究；通过文献搜集、问卷调查、访谈和观察等方法，深入社会实际，进行资料收集、分析研究、讨论论证、总结规律、提炼观点，并以小组为单位撰写不少于3000字的调查报告。

②课堂辩论赛、演讲赛等：在规定的学时内，由任课教师组织学生就某些主题进行辩论或演讲；要求学生围绕辩论或演讲的主题，以小组为单位撰写一篇不少于2000字的论文。

③参与志愿者服务活动：组织学生开展主题公益活动，或者参与市、校的相关公益活动，亲自体验、亲身感受，增强认知、激发情感，并将所知所学付诸于实际行动；活动结束后，以小组为单位撰写文章描述体会和收获，字数不低于3000字。

④情景剧本创演：围绕某部分教学内容，设定主题，以小组为单位，让学生从历史和现实生活中搜集素材，编写剧本，并扮演剧中的各种角色，置身于情境，增强感受，提升对所学知识的理解和应用；表演结束后，学生以小组为单位提交情景剧剧本，字数不低于2000字。

⑤主题课件制作与宣讲：根据教学内容、学生所学专业和兴趣布置相关的主题，让学生开展广泛阅读，并分组进行资料搜集、分析研究、讨论，提炼观点，制作PPT进行主题展示；学生以小组为单位提交PPT课件，字数不低于2000字的讲义。

⑥外出参观访问：结合教学内容，选取合适的爱国主义教育基地、文化景点等实践场所，学生以小组为单位走出校门进行实地参观考察；要求学生结合参观考察，以小组为单位撰写一篇不少于3000字的考察报告。

三、实践教学的组织

思想政治理论课的实践教学由马克思主义学院负责组织实施。马克思主义学院思政课教师负责学生的动员、组织，指导学生选题、全程指导学生实践活动、负责实践报告批改和成绩评定等相关事宜。鼓励相关专业教师、党务工作及学生管理工作队伍参与学生社会实践活动的指导工作。

1．每学期开学初，各教研室负责人对本年度实践教学工作进行安排部署。各任课教师按照教学大纲要求，填写《实践课程指导书》，经教研室主任审核后提交至马克思主学院教学科研科。

2．开学第二周开始，指导教师到对应班级进行实践动员，布置实践教学任务，提出相关要求。学生利用课后时间，集中或自主开展实践教学，并进行成果撰写等。

3．任课教师对学生实践活动进行全程跟踪和指导，同时，积极搜集各类文字和图片资料，做好宣传工作，力求扩大实践教学的社会效果。

4．实践教学活动结束后，根据组织形式，学生按要求提交实践成果，同时必须详细注明执笔人及小组每位成员的具体贡献。

四、实践教学成果评价

1．纳入实践教学活动对象的学生若无重要特殊情况，均要按要求参加实践教学活动。如确有特殊情况不能参加的学生必须征得马克思主义学院任课教师的同意，并报学院教学科研科备案。所有参加实践教学活动的学生都应按要求认真完成撰写并提交实践报告等成果。

2．实践成果内容要求观点正确，注重实证调查研究，强调理论联系实际，能运用相关理论知识对某些社会现实问题进行剖析，有一定的独立见解。

3．思政课任课教师及时评定成绩，并填写《贵州理工学院思想政治理论课实践教学总结》，与学生调研报告或论文等具体成果一并在期末作为教学档案归档。学生的社会实践活动成绩按学分成绩计算后，计入学生相对应思政课的总成绩。实践报告等成果严禁抄袭或剽窃，否则，实践环节成绩计为零分。

4．学校每学年组织优秀思想政治理论课实践教学成果评选表彰暨经验交流活动。将优秀社会实践报告成果材料汇总结集，在征得指导教师和学院同意下，对制作的微视频或文字图片进行评比，选取优秀的作品在各级各类平台上进行展示。

五、实践教学经费保障

学校设立思想政治理论课实践教学专项经费，以当年参加集中实践教学的学生总人数为依据，下拨一定的实践教学专项经费至马克思主义学院，由学院实行专款专用。