徐峰悦同志，男，中共党员，籍贯贵州贵阳，1990年08月生，现为航空航天工程学院飞行器制造工程教研室教师，副教授，研究生学历，工学博士，主要研究方向为冲击动力学。
（1）忠诚于党，政治坚定
作为一名有着十五年党龄的共产党员，他始终把坚定理想信念、提升政治素养放在首位。教师是人类灵魂的工程师，党员教师更是肩负着为党育人、为国育才的神圣使命。只有自己先政治过硬，才能引导学生扣好人生的第一粒扣子。无论教学科研任务多么繁重，每天登录“学习强国”平台学习，已经成为他生活中的习惯，正是这份持之以恒的坚持，让他的学习强国积分达到了113600余分。
作为一名党员教师，他始终牢记“身正为范”的古训，在师德师风上追求卓越，将党性要求转化为日常的职业操守和行为规范。站上讲台，老师就是学生的榜样，身体力行、以身作则是最好的教育方式。正是这种近乎严苛的自我要求，让他在2021年和2023年两次荣获校级师德考核“优秀”等次表彰，2025年获评校级优秀教师。
（2）坚守初心，用心教学
自2017年9月从教至今，他始终秉持“以学为中心”的教育理念，认真备好每一堂课，反复琢磨知识点的讲授逻辑，思考如何让枯燥的工科理论变得生动有趣，努力讲好每一个知识点，用专业和责任履行教书育人的本职。
在教学改革与创新方面，面对新工科建设对人才培养提出的新要求，他积极尝试新的教学方法和教学模式，努力开展教学改革研究。他先后主持贵州省教学改革项目2项、校级教学改革项目1项，以第一作者发表教学研究论文3篇，系统总结了项目组在教学方法改革、课程思政建设等方面的创新经验。此外，他积极开展理论教学-专业实验-课程设计一体化的课程建设与实践，打破了以往理论与实践脱节的壁垒，极大提升了学生的工程实践能力，并据此以第一完成人获校级教学成果一等奖1项。
在课程建设方面，针对专业教材匮乏的现状，他积极开展课程资源建设，结合多年的教学积累，独立编著教材《飞机装配工艺》，并获校级优秀教材表彰，已被多所高校或图书馆选用。另外，他还主持在建校级思政示范课程1项，将“工匠精神”、“航空报国”等思政元素融入专业教学，逐步推进专业课程在德育方面的作用。
在课堂教学方面，他敏锐地捕捉到信息技术对教育带来的深刻变革，积极探索基于雨课堂终端的部分翻转课堂教学模式，课前推送预习资料，课中开展互动讨论、习题检测，课后进行针对性教学调整，这种混合式教学大大提升了学生的课堂参与度。在校级课堂教学竞赛中，他凭借扎实的教学功底和创新的教学设计，荣获工科组三等奖。此外，他注重培养学生的实践能力，利用课余时间指导学生完成多项省级、校级大学生创新创业项目。
（3）立德树人，爱岗敬业
在他看来，教书是手段，育人是目的。不仅要教会学生专业知识，更要引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，成为德才兼备的社会主义建设者和接班人。
飞制183班是他从大一入学开始接手并陪伴四年的班级。面对来自五湖四海、学习基础和性格特点各异的学生，他没有简单地说教，而是用真心去贴近每一位学生。班上几名学习困难的学生，成了他重点关注的对象，通过“一人一策”的精准帮扶机制，尽量激发每个学生的内在学习动力。他常说：“班级就像一个家，聚在一起是缘，互相帮助、一起努力，不能轻易放弃任何一个”。
除了关注个体，他还非常注重班级凝聚力的建设。他组织班级素拓活动，鼓励学生互帮互助。不枉费四年的用心浇灌，飞制183班在大学四年里，无一人受到学业预警。班级也先后荣获校级“先进班集体”、“优秀团支部” 等荣誉称号。他本人也因工作成效显著，获评校级“优秀班主任”。
在人才培养方面，他悉心指导学生，从选题、开题到实验、撰写，再到一遍遍修改、打磨，每一个环节他都亲力亲为、严格把关。正是这种严谨，让他指导的学生曾三次（2020届、2022届、2024届）荣获校级优秀毕业论文，本人也三次获评校级优秀毕业论文指导教师。
他积极吸纳优秀本科生进入课题组，利用课余时间手把手教他们查文献、做实验、写论文。在他的悉心指导下，多名本科生实现了科研能力的“蝶变”，指导学生发表SCI等收录论文5篇，其中，指导学生以第一作者在《贵州农机化》发表论文1篇，实现了本科生科研能力的重要突破。如今，他已具备贵州师范大学联合培养硕士研究生导师资格，将为更高层次人才培养贡献智慧和力量。
（4）深耕科研，追求卓越
没有高水平的科研，就没有高质量的教学。因此，他在潜心教学的同时，始终瞄准学科前沿，在科研创新的道路上砥砺前行。他瞄准学科前沿和国家战略需求，围绕国防领域的关键科学问题，开展了系统深入的基础研究。科研之路充满艰辛，多少个节假日，他在办公室里与数据和文献相伴。功夫不负有心人，他先后主持国家自然科学基金地区科学基金1项、青年科学基金1项，以及贵州省教育厅青年人才成长项目1项。截至目前，他以第一作者发表SCI收录论文10篇，以第一发明人授权发明专利4项。
凭借扎实的科研成果，他于2025年6月入选校党委联系人才库，这是学校对他学术地位和综合素养的充分肯定。同时，他还受邀担任《机械与电子》杂志青年编委，积极参与期刊的组稿审稿工作，在更广阔的学术平台上发出自己的声音，为学科发展贡献力量。
而且，他坚持科研反哺教学，实现教研相长。他坚持将科研成果融入课堂教学，为课程知识点讲解提供案例；他将科研课题转化为本科毕业设计（论文）的创新课题，让学生在解决实际问题的过程中完成学业；他选拔优秀本科生作为科研助理，让他们在真实的科研环境中接受锻炼、提升创新能力。
他将继续以“立德树人”为根本，以“四有”好老师的标准严格要求自己，为培养更多具有家国情怀、创新精神和实践能力的新时代创新型工程人才贡献力量，为建设高水平应用型大学而不懈奋斗，以实际行动践行一名共产党员的初心与使命！
