为了提高学生课堂学习能力和主动性，2016年12月2日上午10:00，材料科学与工程教研室在材料与冶金工程学院802会议室组织开展了研讨式教学模式的分享会，刘伟老师分享了课堂教学过程中实施研讨式教学模式的经验和收获。
刘伟老师从研讨式教学模式的概念、实施要点出发，阐述了其核心理念是把教学时间重新规划，一定比例的时间留给学生，让学生课外自主学习、课堂讨论，提高学生学习的主动性，并以《专业英语》课堂教学为实例，把课堂规划为“知识讲授、课外自学、课堂分组研讨、抽查学生、总结知识点”五个部分讲解了研讨式教学模式的具体实施过程。在辅助教学方面，利用微信教学平台为教学服务，比如处理教学中细致而繁琐的工作中，可实现便捷地批阅和布置作业，并将评分评语实时反馈给学生，实时了解课堂状态，以及快速课堂考勤等。
对比以往“满堂灌”、“填鸭式”的讲授产生的“低头族”、“发呆族”等现象，刘伟老师感言到：使用研讨式教学模式辅以微信教学平台，可以提高学生学习的主动性，使学生变得很积极，课堂活跃了很多，老师轻松了很多，学习效果提高了很多。
分享结束后，教研室各位老师对该教学模式中可能出现的问题及疑惑展开了热烈的讨论，反映出老师们对于教学新模式、新手段的积极认知和高度认可。大家一致认为，研讨式教学法符合我校“以学生为中心”的教育理念，是学习成果达成过程中的有效教学活动，是课程教学方法和考核方法的改革，是我校推进OBE工程教育人才培养模式实施方案的需要。大家一致表示，将在今后的教学活动中进一步加强课程教学方法的改革，给学生一个爱上课堂的理由。
刘伟老师开展研讨式教学模式分享会
