近日，贵州理工学院党委书记张大林接受《当代贵州》专访，围绕党建引领理工科建设、人才培育、科技创新、服务地方发展等核心议题深度发声，全文如下：
提要：贵州理工学院将党建工作全方位、深层次融入理工科建设各环节、各领域，切实把党的政治优势、组织优势，转化为学校的发展优势、办学效能和育人实效。
贵州理工学院作为贵州省委、省政府为实施工业强省战略和城镇化带动战略设立的全日制公办理工类省属普通本科院校，始终以高质量党建引领理工科教育高质量发展，紧扣“地方性、应用型”办学定位，深度对接贵州“六大产业集群”和“三大特色产业”需求，在学科建设、人才培养、科技创新、产教融合等方面成效显著。贵州理工学院党委书记张大林就深入解读学校如何以党建为引领，赋能理工科建设，服务贵州高质量发展进行介绍。
当代贵州：全省高等教育高质量发展大会、全省教育大会等重要会议均明确提出实施理工科强化行动，将其作为建设特色教育强省的关键举措。贵州理工学院在落实这一部署、推动党建与理工科建设深度融合方面，有哪些顶层设计和具体实践？
张大林：党的领导是高校办学治校的根本保证，更是推动理工科强化行动落地见效、实现学校高质量发展的核心支撑。学校始终牢牢把握党建工作与中心工作深度融合的核心要义，锚定“围绕发展抓组织、抓好组织促发展”核心导向，以“黔进先锋·贵在行动”为总载体，将党建工作全方位、深层次融入理工科建设各环节、各领域，构建起“学科引领、专业适配、平台支撑、团队赋能、项目驱动、成果转化”的一体化发展体系，切实把党的政治优势、组织优势，转化为学校的发展优势、办学效能和育人实效。具体而言，我们在顶层设计和具体实践上双向发力、协同推进。
在顶层设计上，我们深入贯彻落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》及全省高等教育高质量发展相关部署，聚焦服务贵州产业高质量发展和建设区域有影响的理工类大学核心目标，科学研究制定《贵州理工学院教育综合改革试点方案（2026—2030年）》，明确未来5年人才培养、学科建设、科技创新、社会服务等7个方面的改革重点，严格推动党建工作与学校中心工作同谋划、同部署、同推进、同考核，确保党建引领不缺位、不偏向。同时，我们扎实开展“基层党组织建设年”活动，深化融合赋能举措，着力破解党建与业务“两张皮”突出问题，坚决杜绝党建工作形式化、同质化、空心化现象，着力打造可复制、有影响的高校党建特色品牌，层层压实主体责任，营造浓厚的党建工作氛围。
在具体实践中，我们重点抓好3个方面工作，切实将顶层设计转化为办学实效。一是优化学科布局，紧密对接贵州产业发展实际需求，学科专业与“六大产业集群”和“三大特色产业”覆盖比例达87.5%，重点打造新材料开发与利用、航空宇航与智能制造等特色优势学科群，现有地质资源与地质工程等8个省级一流学科，“智能+富矿精开”学科成功入选全省“一校一特”建设群，今年工程学学科顺利进入ESI前1%行列，再次实现学校学科建设历史性突破。二是深化省外高水平大学对口帮扶，在省委、省政府的关心支持下，材料科学与工程、航空宇航科学与技术两个优势学科，分别获得上海交通大学、东南大学对口帮扶，19名专家采用“驻点式+流动帮扶+远程协助”模式，全方位助力学科建设提质增效，目前正稳步推进与东南大学深化合作，与上海交通大学联合共建轻金属特种材料方向全省重点实验室。三是动态调整专业结构，制定学科专业调整优化实施方案，专业“增、停、撤、转”比例达34.1%，目前学校41个本科专业中，理工科专业占比达87.8%，远超全省48%以上的要求，同时计划增设“能源与动力工程”等7个紧缺新工科专业，有序推进老旧专业智能化改造，切实提升专业与产业的适配度。
当代贵州：学校如何以党建为引领，落实立德树人根本任务，培育符合贵州产业需求的理工科人才？
张大林：落实立德树人根本任务，是高校党建工作的核心职责，更是理工科人才培养的灵魂所在。我们始终以党建铸魂领航，坚守为党育人、为国育才初心使命，强化“思政引领、产教融合、实践赋能”三维发力，着力培养扎根贵州、服务工业强省战略的高素质应用型人才。
围绕这一目标，我们重点推进4项工作。一是强化思政铸魂，打造特色育人模式。今年以来，我们先后出台“马院+书院”协同育人、马克思主义学院高质量发展等实施方案，深度联动清华大学马克思主义学院和新雅书院，深入推进“马院+书院”协同育人机制建设，着力打造具有贵州地域特色和理工科办学特点的育人新模式，推动党的创新理论全方位、全过程融入人才培养各环节，引导广大青年学生坚定理想信念、厚植家国情怀、勇担时代使命。
二是深化产教融合，提升人才实践能力。我们聚焦产业需求，扎实推进应用型人才培养工作，2024年成功获批首个贵州省卓越工程师学院（培育）试点单位，推动构建政产学研用协同创新模式，积极探索可复制可借鉴的卓越工程师培养新路径新模式，已遴选310名学生开展首轮培养，正有序开展第二批遴选工作。与贵州能源集团开展卓越工程师班人才培养，今年推动与贵州建投集团、磷化集团等省内头部企业开展卓越工程师班。同时，让学生在“做中学”，坚持以企业真实项目为导向，开展项目式课程教学改革，建设一批校企共建课程和产教融合教材，将产业发展需求、行业标准规范深度融入人才培养全链条，切实提升学生实践能力和岗位适配度。
三是搭建实践平台，促进学生全面发展。学校成功获批职业技能等级认定机构资格，大力推进“微专业+技能证书”融合培养模式，建设14个微专业和16个工种技能认定项目。与省内外相关院校共建“装备制造联盟”，与省能源局、地质矿产研究院等政企单位深化合作，不断拓展实习实践渠道，同时联合企业设立创新资助资金，全力支持学生开展创新创业训练。近年来，学校毕业生去向落实率始终稳居全省本科高校前列，近三届毕业生中近60%扎根贵州就业，近50%服务于全省“六大产业集群”，2025届毕业生就业质量综合评估位列全省本科高校第二名，切实彰显了学校人才培养的成效。
四是共享优质资源，提升培养保障能力。学校积极争取省外高水平大学的支持，与清华大学、上海交通大学、东南大学、重庆大学、成都理工大学等高校深度合作，拓展学科建设、创新平台建设、干部人才队伍建设渠道。与贵州大学、贵州师范大学联合招收培养硕士研究生，选派学生到贵州大学交流学习，发挥与贵州民族大学位置毗邻和学科互补优势，推动校园互通、资源共享、学分互认等工作。同时，发挥各自比较优势，与贵州工业职业技术学院、贵州装备职业学院、贵阳职业技术学院等院校合作，贯通人才培养中理论素养与实践能力的有机衔接，推动协同创新发展。
当代贵州：学校如何以党建引领科技创新，破解产业发展痛点，服务贵州高质量发展？
张大林：科技创新是理工科高校的核心使命，更是服务地方产业高质量发展的重要路径。我们始终坚持以党建引领科技创新工作，牢牢把握贵州“富矿精开”发展导向，聚焦产业发展痛点难点，推动党建工作与科技创新同频共振、深度融合，切实把学校的科研优势、人才优势，转化为产业发展优势、地方发展优势。
为切实把科研优势转化为服务地方发展的实效，我们重点做好3个方面工作。
一是聚力提升科技创新服务能力。学校专门成立科技创新工作专班，主动对接相关部门，积极争取政策、资金支持，全力推动轻金属特种材料全省重点实验室申报建设工作，同时联合东南大学、重庆大学、中航重机、中航贵飞等高水平大学和头部企业，共建科技创新平台，不断提升科研平台支撑能力。系统梳理科技创新成果转化清单，优化成果转化管理服务流程，健全成果转化激励机制，推动更多科研成果落地生根、转化见效，切实服务产业发展。
二是精准对接产业发展需求。我们主动加强与成都理工大学的沟通对接，制定深度合作工作方案，全力推动成都理工大学贵州研究院共建工作，聚焦贵州产业发展痛点难点及“卡脖子”技术，组织科研团队开展集中攻坚。稳步推进民营企业技术服务中心建设，精准对接数据宝、凯金新能源等企业需求，系统梳理科技攻关项目清单，组建专门团队提供精准技术支持，助力企业转型升级。
三是强化创新平台载体建设。充分利用大学城高校最大科技孵化园（近10万平方米）资源，创新园区运行管理机制，着力打造集成果转化、实习实训、企业培育于一体的综合性创新平台，目前园区已使用面积达80%，入驻企业近130家，年产值约6亿元，下一步我们将持续发力，推动园区建设成为国家级大学科技园，为科技创新、产教融合、人才培养提供强有力的平台支撑。
当代贵州：《贵州省普通高等学校理工科学科专业建设强化行动实施方案》提出要力争新增一批理工类硕士学位授权点，《贵州省工程硕博士培养改革试点方案》也对高层次应用型人才培养提出明确要求。学校在党建引领下，如何推进申硕攻坚和高层次人才培养工作？
张大林：申硕攻坚和高层次人才培养，是学校提升办学层次、增强核心竞争力、更好服务贵州产业高质量发展的关键抓手。我们严格对照相关实施方案要求，始终以党建引领人才队伍建设和办学内涵提升，强化责任担当、细化工作举措，全力以赴推进申硕攻坚和高层次人才培养各项工作落地见效。
围绕这一核心抓手，我们分两个方面精准发力、有序推进：在申硕攻坚方面，学校高度重视、高位推动，成立由党委行政主要领导任组长的申硕工作专班，坚持“强化内涵建设、聚焦指标达标、突出特色优势”的工作思路，聚焦现有优势和产业需求开展硕士点建设，着力加强师资队伍、培养环境、科研平台等各方面保障，聚焦核心指标要求，努力实现申硕目标，推动学校办学层次迈上新台阶。
在高层次人才培养和队伍建设方面，我们重点抓好4件事。一是涵养优质人才集聚生态，修订完善人才引进执行规则，建立差异化引进标准与阶梯式待遇考核机制，制定干部培养“云梯计划”，有计划选派优秀干部赴省外高水平大学挂职学习、锤炼本领，着力营造“近悦远来”的人才发展环境。二是激发人才干事创业活力，将服务地方高质量发展成效作为人才评价、职称评聘、绩效考核的重要依据，优化职称评审体系，完善以产业服务成效为核心的激励机制，充分调动广大教职工干事创业的积极性、主动性和创造性。三是打通校企人才交流通道，制定校企人才双向交流试点方案，明确要求新进高层次人才到企业开展1年至3年驻点服务，今年已选派6名优秀教师进驻企业开展科技创新服务，既夯实了双导师队伍建设基础，也为持续提升服务产业能力提供了有力保障。四是厚植硕博士培养沃土，严格对标工程硕博士培养改革要求，不断完善研究生培养平台和制度体系，加强与贵州大学、贵州师范大学等省内高校联合培养研究生，着力培养能够解决贵州产业实际问题的高层次应用型人才。
当代贵州：回望“十四五”，贵州理工学院在党建领航强工科方面取得了显著成效。展望“十五五”，学校有哪些规划和展望，如何持续以高质量党建引领理工科教育高质量发展？
张大林：“十四五”期间，在省委、省政府的坚强领导和省委教育工委的有力指导下，学校始终坚持党建引领，在学科建设、人才培养、科技创新、社会服务等方面实现了跨越式发展，为服务贵州高质量发展作出了积极贡献。站在建党105周年这一重要历史节点，回望过往成效显著、倍感振奋；展望“十五五”新征程，使命光荣、责任重大。我们将以建党105周年为契机，深入贯彻新时代党的建设总要求和新时代党的组织路线，紧扣“十五五”时期贵州“三者”定位、“五期”方位，持续深化党建与理工科建设深度融合，奋力实现学校高质量发展新跨越。
围绕这一发展目标，展望“十五五”，我们将重点推进三方面工作。一是持续强化党建引领，巩固深化“基层党组织建设年”工作成果，以“一院一特色一品牌”为抓手，着力打造特色鲜明、成效显著的高校党建品牌，不断提升基层党组织政治功能和组织功能，持续巩固风清气正的校园政治生态。二是深化学科建设内涵，重点推进ESI学科提升和硕士学位授权点建设，进一步优化学科专业布局，聚焦贵州产业发展需求，打造更多特色优势学科，不断提升学科核心竞争力和服务产业的能力。三是强化人才培养和科技创新，持续深化产教融合、科教融汇，完善高层次人才培养体系，加大产业关键核心技术攻坚力度，推动更多科研成果转化应用，努力建设成为区域有影响的理工类大学，为贵州奋力走出一条有别于东部、不同于西部其他省份的高质量发展新路，提供坚实的人才支撑和智力保障。
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