11月4日下午，学校在知行楼607会议室举办“智能时代的教育教学”专题培训。南京大学本科生院院长、匡亚明学院院长、新生学院执行院长王骏应邀作专题报告。专题培训由贵州理工学院党委常委、副院长安艳玲主持。各学院分管教学领导、专业负责人、教研室负责人及教师代表参加培训。
报告中，王骏从人工智能技术演进及其教育应用切入，指出智慧教室、大模型等正深刻改变教育场景，推动课程改革与教师角色重构。他结合教学管理、知识图谱构建等案例，分析AI在知识获取、资源生成、流程优化等方面的优势，同时提醒关注文科写作替代、学生过度依赖AI、信息茧房及传统教育经验保留等问题，强调平衡技术创新与人文培养。王骏认为，AI可提升教学效率、辅助个性化学习，但不能替代教育培养人的全过程；教师应思考“教什么、怎么教、如何评价”，把可工具化技能交给机器，把批判性思维、问题意识、价值引导和创造性培养留给课堂。他介绍了南京大学人工智能通识课程体系及“AI+X”跨学科融合、低代码编程、艺术创作、科研实践等案例，提出要通过知识图谱明确核心知识、推动课程与教材融合，并引导学生规范使用人工智能，重视提示词、使用过程和能力评价。王骏还谈到，未来教育将呈现组织开放化、场景智慧化、运行高效化趋势，AI应用经历工具辅助、流程自动化、智能指导与个性化推送三个阶段；教师不必人人成为技术专家，但要善用技术引导学生，最终回归课堂、专业和学生成长。
交流环节，与会教师结合专业教学实际，就人工智能教学工具使用边界、课程知识图谱建设、智能体课堂设计、学生作业与学术诚信等问题进行了交流讨论。参训教师表示，本次培训内容丰富、案例翔实，既有理论阐释又有实践路径，对更新教学理念、掌握AI教学工具、推进课程教学改革具有启发意义。
本次培训是学校落实国家教育数字化战略行动、推动人工智能与学科教学深度融合的重要举措。下一步，教务处（教学质量评估监控中心）将持续做好教师培训与服务保障工作，推动人工智能赋能课堂教学和人才培养模式改革，不断提升教师数字化教学设计与教学创新能力。
图/文：谢清凤
一审：谢清凤
二审：魏节敏
三审：陈 筠
