本网讯（王新颖/文/图）2025 年12月18日下午，贵州理工学院在知行楼420会议室组织召开“AI赋能教育新时代：重塑教师角色、督导功能与共生关系”为主题的2025-2026学年第一学期校院两级教学督导工作总结会。校党委委员、副院长安艳玲出席会议。校级督导组成员、院教学督导组组长、教学质量评估监控中心相关人员参加会议。会议由教学质量评估监控中心主任陈筠主持。
会上，学习了《国务院关于深入实施“人工智能+”行动的意见》（国发〔2025〕11号），并要求推行更富成效的学习方式，把人工智能融入教育教学全要素、全过程，创新智能学伴、智能体等师-机-生协同教育教学新模式。
安艳玲充分肯定了本学期校院两级督导的工作。她指出“人工智能+”的时代，教育正经历前所未有的结构性变革，我们必须系统性重塑教师与督导的角色，进而重构一种回归育人初心的共生关系。并提出三个方面的意见：一是认清大势，深刻把握“人工智能+教育”带来的系统性变革；二是重构功能，推动督导工作从“监督”走向“赋能”与“共生”；三是主动作为，以智能转型驱动审核评估整改与未来教育工作。
陈筠强调督导工作要聚焦“新”、聚焦“难”，密切关注AI与教育融合的前沿动态，聚焦学生学业发展中的实际困难与共性瓶颈，敢于直面转型中的深层矛盾与挑战，坚持以导促建、以督促变，推动督导工作从形式检查向内涵赋能深化。
校级督导组组长杨仁增从本学期督导工作情况、督导工作的建议、下学期校级督导工作重点以及下学期对院级督导工作的要求等四个方面进行了汇报，并提出拥抱AI、驾驭AI，是新时代督导的必修课，我们要努力成为AI教育应用的先行者、研究者和科学规划者。
会上，通过全新部署的“巡课系统”督导们共评一堂课，督导们告别了传统“推门听课”的单一模式，进入“共同观课、共同研讨、统一标准”的协同工作新阶段。
一审：魏节敏
二审：夏黄晶
三审：陈 筠
