为深入贯彻实践育人理念，助力未成年人教育发展与安全建设，2025年7月18日至7月24日，贵州理工学院理学院“山岗回响队”以理学院张娜为队长，在黄磊老师的带领下，共同前往贵州省贵阳市清镇市中深明珠花园社区，开展了以“未成年教育帮扶”为主题的“三下乡”社会实践活动。 此次活动聚焦于关爱未成年人的成长需求，通过提供多样化的服务，提升未成年人的学习能力，激发他们的兴趣爱好。

7月18日至20日，团队抵达社区活动中心，黄磊老师与成员交流，研讨社会实践细节保障活动开展。因当地未成年人课后辅导资源匮乏，团队开展课堂辅导活动，志愿者为未成年人提供一对一学科答疑服务，帮他们梳理知识体系，让其学会学习方法、掌握课堂知识，激发学习动力、提高学业成绩。

7月21日至22日，实践队开展“激发创造力、培养动手能力”的手工绘制扇子活动。活动前队员发放空白扇子，用PPT讲解激发创作兴趣，鼓励孩子手工绘制。孩子们热情高涨，锻炼了动手能力、体验到手工创作魅力，最后实践队展示创作成品，活动既丰富课余生活，又锻炼自主动手能力。

7月23日，实践队结合儿童认知特点，推出“击鼓传花+知识科普”活动，孩子拿到鼓花需答题，结束后团队送纪念品，让孩子在欢笑中收获知识，实现趣味性与教育性结合。最后一天，针对夏季溺水事故频发，团队开展防溺水宣传活动，成员王福海用案例讲解、自救演示普及安全知识，增强未成年人安全防范意识、筑牢暑期安全防线，让他们学到溺水自救及远离危险水域等知识。

在此次社会实践学习中，队员们从“辅导未成年人作业”到“防溺水宣传”的过程中深刻领悟到，对未成年人的陪伴与引导，关键不在于完成预先设定的“课程”或“活动”，而在于珍视他们的独特想法。这种“以孩子为中心”的共情与适配举措，比任何标准化的付出都更具温情，也能更切实地融入他们的成长过程。在这份以童心为圆心的守护里，藏着比任何“成果”更珍贵的礼物：让每个孩子都能在被理解的目光里，长成自己本来的模样。这或许就是社会实践最深刻的启示——真正的教育，是让灵魂唤醒灵魂，让独特拥抱独特。