文章源自《江苏高教》2026年第7期，作者 王洪才 等 “双优”评价模式构建的逻辑机理与实践方略摘要 “双优”工程是我国针对应用型高校高质量发展采取的引导性政策，政策一旦落地将对半数以上的高校发展产生重大影响，因此政策的创新性、科学性、合理性、有效性、可行性五维都至关重要。从创新性看，“双优”评价必须与“双一流”“双高”有明确区别；从科学性看，“双优”评价指标构建必须基于应用型高校自身特质，即必须以社会服务为导向，...

在中国共产党成立105周年之际，为深入学习贯彻习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述，全面落实中央、省委党建工作部署及学校党委相关工作要求，牢牢把握立德树人根本任务，发展规划处党支部统筹谋划、一体推进专题部署、书记讲党课、集中收看建党纪念大会等系列迎“七一”主题活动，引导全体党员干部从伟大建党精神中汲取奋进力量，锚定学校“十五五”开局发展目标，把正确政绩观贯穿规划编制、专业建设、改革发展全过程，...

高等教育“十五五”发展规划（2026-2030年）“十五五” 时期（2026-2030年）是我国全面建设社会主义现代化国家的关键五年，也是高等教育从“规模扩张”转向“质量跃升”的决胜阶段。为落实《教育强国建设规划纲要（2024-2035 年）》，破解人才错配、科研转化不畅、数字教育滞后等矛盾，助力高等教育支撑中国式现代化。一、形式与使命：冲刺教育强国的战略坐标 1 发展基础与历史成就“十四五” 期间，我国高等教育实现历史性跨越：规模普及化：...