国际教育学院党总支“对标争先”建设计划
根据贵理工党发〔2018〕49号文件要求,认真贯彻落实《贵州理工学院基层党组织“对标争先”建设计划实施方案》文件精神,进一步推动我院党建工作发展,不断提升党总支的政治核心作用、战斗堡垒作用,围绕立德树人根本任务,结合我院实际,现提出如下计划。
一、主要任务
实施“对标争先”建设计划,要全面对标习近平新时代中国特色社会主义思想,全面对标党的十九大精神,全面对标党章党规党纪,全面对标《中共中央国务院关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》,努力在管党治党取得新成效上争先,在办学治校展现新作为上争先,在推动高质量发展取得新突破上争先,在全面从严治党呈现新气象上争先。
学院党总支在“对标争先”中要做到“五个到位”。(1)党组织领导和运行机制到位。党的路线方针政策和上级党组织决定有效宣传贯彻执行,保证监督作用充分发挥。坚持民主集中制,贯彻落实二级党组织会议和二级单位党政联席会议议事规则,领导班子整体功能强,议事决策水平高,班子成员工作职责明晰,集体领导、党政分工负责、协调运行的工作机制顺畅,在干部队伍、教师队伍建设中发挥主导作用。(2)政治把关作用到位。严格落实意识形态工作责任制,在教师引进、课程建设、教材选用、学术活动等重大问题上把好政治关,在教学科研管理等重大事项中,坚持正确的政治立场、政治方向、政治原则。加强对教学单位学术组织、研究机构、学生社团等的引导,落实“一会一报”和“一事一报”制度,管好各类宣传思想文化阵地。(3)思想政治工作到位。理论学习中心组制度、教师政治理论学习制度健全,习近平新时代中国特色社会主义思想教育深入开展,教师思想政治工作亲和力和针对性强,推进社会主义核心价值观培育践行扎实有效,师德师风、学术道德、教风学风建设成效显著。(4)基层组织制度执行到位。对教师党支部工作指导推动到位,基层组织设置合理、按期换届。党内集中学习教育、经常性教育有序推进,党内组织生活经常、认真、严肃。教育、管理、监督党员和组织、宣传、凝聚、服务群众工作扎实有力,党务公开、党纪处分、组织处置等制度执行到位。教师党支部书记选优配强,“双带头人”教师党支部书记全面覆盖。在高层次领军人才、优秀青年教师和大学生中培养入党积极分子、发展党员工作成效明显。(5)推动改革发展到位。谋划推进、保障落实人才培养、学科建设、科研管理等重大改革、重要事项、重点安排坚强有力,党的建设和群团组织建设、基层治理体系建设和维稳工作体系建设有机融合,切实维护学校和谐稳定,文明校园、平安校园建设业绩突出。
党支部在“对标争先”中要做到“七个有力”。(1)教育党员有力。坚持以“三会一课”为基本制度,以“两学一做”为基本内容,党员理想信念教育、党性教育、纪律教育、道德品行教育扎实开展,主题党日活动严格规范。(2)管理党员有力。党员发展、党员培训、党籍管理、党费收缴、党员激励关怀帮扶等工作扎实有效,党员先锋模范作用充分发挥,不合格党员组织处置稳妥有序。(3)监督党员有力。坚持把纪律和规矩挺在前面,善于发现苗头性倾向性问题,“咬耳扯袖”成为常态,监督党员履行义务、遵规守纪及时到位,教育引导、组织处置等措施有效运用。(4)组织教师有力。最大限度地把教师组织起来,引领带动教师投入中心工作的动员力、实效性强。(5)宣传教师有力。学习传达上级党组织决策部署及时到位,注重发现树立、宣传推广教师身边典型人物、典型事迹。(6)凝聚教师有力。善于统一思想、凝聚人心、增进共识,思想引领和价值观塑造有机融入教师教学科研、学生学习生活,组织引领教师听党话、跟党走成效突出。(7)服务教师有力,贯彻落实“四有”理念,践行“四讲四重”党员标准。群众的话有人听,群众的事有人办,群众的难有人解,群众的路有人带,常态化了解教师困难诉求、倾听教师意见建议,教师有困难找支部、有问题找党员的帮扶机制健全有效,把党员的先锋模范作用和党的具体工作实践结合起来。
二、创建目标
学校党委以两年为一个创建周期。要争取在第一个周期内,国际教育学院党总支创建成为校级党建工作标杆基层党委(党总支),教师党支部创建成为校级党建工作样板支部。
三、创建计划
(一)对标自查,制定计划。学院党总支及教师党支部要对照“对标争先”建设计划总体要求和主要任务,每年底开展一次集中自查,深入查摆问题,认真制定整改措施,持续抓好整改落实,不断巩固和拓展整改成果。自查重点包括:中央关于高校党建和思想政治工作有关精神、制度和上级党组织决策部署学习贯彻、推进落实情况;党的十八大以来党内集中教育、上级党组织对学校巡视、学校内部巡察提出整改措施,年度民主生活会、组织生活会制定的整改措施等落实情况;党建工作存在的短板弱项、问题根源、病灶成因;党员干部特别是领导干部在净化政治生态方面的表现和作为;党组织和领导干部、普通党员政治担当、责任落实情况。(2018年11月前)
(二)聚焦短板,争先创建。针对自查出的问题,着眼于解决突出问题抓创建,聚焦“双带头”教师党支部书记培育、党建工作体系不健全、基层党组织政治功能弱化、党内政治生活不认真不严肃、在知识分子中发展党员不力等问题,通过补齐短板弱项精准做好党建工作“内部装修”。着眼于总结凝练经验抓创建,积极探索新时代高校党建工作规律,拓展工作载体,完善工作机制,创新工作方法,增强工作实效,努力打造党建工作“特色品牌”。(2018年10月-2019年10月)
(三)达到标准,积极申报。对照《新时代高校党建“双创”工作重点任务指标》及《贵州理工学院党支部标准化建设实施方案》,完成创建工作,根据学校安排,积极申报党建工作标杆基层党委(党总支)、党建工作样板支部。(2019年10月-12月)
(四)发挥作用,整改提高。创建工作的目的主要是充分发挥党组织的战斗堡垒作用。要通过创建工作,不断提高党组织的向心力与凝聚力,发挥党组织在学院建设、发展与改革中的政治核心作用。要根据申报工作中发现的不足,继续整改提高,努力实现创建目标。(2019年12月后)
四、组织领导
成立国际教育学院党总支“对标争先”建设工作组
组长:孙凯 乔靖
成员:杜玉红 陈蓝爝 姚江帆 林 苑
工作组办公室设在学院办公室
五、工作要求
党总支将开展“对标争先”建设作为加强党的建设,提升基层党组织组织力的重要抓手,每学期至少1次专题研究、总结、部署“对标争先”建设计划工作。党支部要切实担负起主体责任,认真谋划研究,精心组织实施,狠抓工作落实,确保取得实效。党组织主要负责人要负总责,“对标争先”建设工作开展情况,将作为年度党支部书记抓党建述职评议考核内容。
附件:1、国际教育学院党总支“双创”工作问题清单
2、国际教育学院党总支“双创”工作责任清单
中共贵州理工学院国际教育学院总支委员会
2018年11月15日
国际教育学院党总支“双创”工作问题清单
序号 |
问题来源 |
问题具体情况 |
整改措施 |
备注 |
1 |
上级指出 |
党政联席会议决策范围不明 |
1.国际交流与合作处处长办公会决策范围为国际交流处务工作相关内容。2.国际教育学院党政联席会议决策范围为国际教育学院事务工作相关事宜。 |
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2 |
自查 |
学院党政主要负责同志每学期讲党课和思想政治理论课 |
本学期结束前国际教育学院党总支副书记讲1次党课。 |
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3 |
自查 |
学院党建工作未公开 |
制作党务公示栏,公示学院党建工作 |
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4 |
自查 |
学院党建工作宣传不足 |
利用学院网络平台,加强网络宣传 |
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国际教育学院党总支“双创”工作责任清单
一、党组织领导和运行机制的监督落实
国际教育学院党总支副书记负责监督党的路线方针政策和上级党组织决定得到有效宣传并贯彻执行。充分发挥党组织政治核心作用,通过党组织会议、党政联席会议等形式及时传达部署,认真贯彻落实上级党组织决议。
国际教育学院党总支副书记对党组织会议、党政联席会议议事范围负责,确保党组织会议、党政联席会议便捷明确、运行顺畅、决策议事规则清晰规范、执行到位。
二、学院工作进行政治把关
国际教育学院党总支副书记负责对学院工作进行政治把关。严格落实意识形态工作责任制,确保在教学科研管理等重大事项中,坚持正确的政治立场、政治方向、政治原则、政治道路。加强网络阵地管理,在教师引进、课程建设、教材选用、学术活动等重大问题上进行政治把关。
国际教育学院院长、党总支宣传委员负责加强对学院学术组织、研究机构、学生社团等的引导,管好学院各类宣传思想文化阵地。严格执行“一会一报、一事一报”制度。
三、思想政治教育工作
国际教育学院党总支组织委员负责定期组织全体教职工、党员进行政治学习。深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,推进社会主义核心价值观培养和践行,加强学院师德师风、教风学风建设。
四、基层组织制度
国际教育学院党总支委员会负责对教师党支部工作进行指导,优化党支部设置,保证教师党支部按期换届,严格按照程序选举党支部书记、副书记。
国际教育学院党总支副书记负责基层组织制度得到落实。在学院党总支副书记的指导下,推进“两学一做”学习教育常态化制度化,党员领导干部民主生活会、“三会一课”和民主评议党员等制度严格执行。
国际教育学院党总支副书记负责教师党支部书记选优配强,做好“双带头人”党支部书记选配、培养、使用等工作。并指导教师党支部做好在高层次领军人才、青年优秀教师中发展党员工作。
国际教育学院党总支副书记负责推进组织员队伍建设,加强组织员培养培训,充分发挥他们在基层党建、党员发展、党内监督等方面的专职专责作用。
五、推动改革发展
国际教育学院党总支副书记负责强化学院党组织政治功能、组织功能和服务功能。充分发挥政治引领、思想凝聚、组织保证等作用,深入谋划部署、扎实推进落实学院改革发展稳定各项工作。
国际教育学院党总支委员会负责做好统战工作,加强对党外知识分子的思想引领,抓好民族宗教等工作。
国际教育学院党总支副书记负责全方位管理重点事项、重点对象、重要节点、重要阵地,健全完善师生安全稳定教育体系、综合防控系统和应急处置体系。