1.主动学习和掌握大学生思想政治教育方面的理论与方法，不断提高工作技能和水平。帮助学生树立科学的世界观、人生观、价值观，积极引导学生不断追求更高的目标，使他们中的先进分子树立共产主义的远大理想，确立马克思主义的坚定信念。
2.遵循大学生思想政治教育规律，坚持继承与创新相结合，创造性地开展工作，促进学生健康成长与成才。帮助学生养成良好的道德品质，经常性地开展谈心活动，引导学生养成良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格，增强学生克服困难、经受考验、承受挫折的能力，有针对性地帮助学生处理好学习成才、择业交友、健康生活等方面的具体问题，提高思想认识和精神境界。
3.认真做好学生日常思想政治教育及服务育人工作，有针对性地定期开展思想政治教育主题教育活动，加强学生班级建设和管理。了解和掌握学生思想政治状况，针对学生关心的热点、焦点问题，及时进行教育和引导，化解矛盾冲突，参与处理有关突发事件，维护好校园安全和稳定。
4. 认真组织学生综合素质测评等评优评奖工作，落实好对经济困难学生资助的有关工作，组织好学生勤工助学，积极帮助经济困难学生完成学业。
5.注重运用各种新的工作载体，特别是网络等现代科学技术和手段，努力拓展工作途径，贴近实际、贴近生活、贴近学生，提高工作的针对性和实效性，增强工作的吸引力和感染力。
6.以班级为基础，以学生为主体，发挥学生班集体在大学生思想政治教育中的组织力量，深入开展党团组织活动和校园文化活动。
7.组织、协调班主任、思想政治理论课教师等工作骨干共同做好经常性的思想政治工作，在学生中间开展形式多样的教育活动。
8.指导学生党支部和班委、团支部建设，做好学生骨干培养工作，不定期进行党团组织建设和党团组织交流会，激发学生的积极性、主动性。
9.定期开展学生干部工作例会、班主任工作例会、学生思想动员座谈会，根据情况及时调整工作思路和方法。定期开展学生学风教育活动，培养优良学风。不定期检查学生课堂出勤情况，及时处理学生违纪情况，并做好学生思想教育工作。
10.指导学生开展课外科技创新活动，培养学生的科技创新能力。
11.积极开展就业指导、创业和职业生涯规划和服务工作，为学生提供高效优质的就业指导和信息服务，帮助学生树立正确的就业观念。
建筑与城市规划学院班主任工作职责
1．负责对学生进行马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论的学习，帮助学生树立科学的世界观、人生观和价值观；进行爱国主义、集体主义和社会主义教育；进行形势与政策教育，引导学生关心时事，正确理解党的各项方针、政策，增强学生维护安定团结的自觉性。
2.抓好学生的日常管理工作。认真抓好迎新生入学教育、军训、学生奖惩、助学贷款、勤工助学、毕业生教育、学生活动的指导等各项学生日常教育与管理工作。深入学生群体，保持与学生经常接触与思想交流，及时反映学生在教学和生活上的意见和要求，教育督促学生严格执行学校的各项规章制度，及时报告和处理学生中的突发事件，并坚持在全面教育、正面疏导的方针下，关注学生的个性发展。
3.抓好学生党团建设工作。在二级学院党总支的领导下做好学生党建工作，做好入党积极分子的教育、培养、考察工作。大胆培养和使用学生干部，做好对学生干部的选拔、培养、使用、管理和教育。有计划地安排和组织学生的时事政治学习和团日活动，能够经常深入到学生中开展工作，积极参加学生的党团或班会活动，并时刻注重研究教育对象，深入分析，总结工作。
4．对学生进行专业思想教育和学习指导，抓好班风学风建设。每2周召开1次主题班会或党团组织交流会或学生干部例会，用于主题教育活动或者指导班团建设及班干部建设。班主任老师每周随班听课1次，查考勤2次，教育学生明确学习目的，积极协助任课教师抓好学生的学习，帮助其掌握科学的学习方法，根据工作需要可参加学生的公益劳动或教学实习。指导学生广泛开展科技文化创新和社会实践活动，通过活动培养学生的实践能力和创新精神。
5．全面关心学生学习、生活和身心健康，积极开展学生生理、心理健康和挫折教育工作，建立贫困生、学习困难学生心理健康档案。开展谈心活动和心理辅导，认真做好个别学生教育工作和引导工作。每周深入学生宿舍1次，每学期与每名同学至少有1次谈话，与学生家长至少联系1次，了解学生情况，维护学生身心健康。
6．积极开展安全教育工作。积极协助学校行政部门和学院教育引导学生搞好教室、宿舍管理和财产安全，高度关注学生的人身财产安全，有针对性地进行安全防范，确保学生平安和学校平稳。
7．积极参加学校和学生工作部门召集的工作会、学生工作情况汇报会、经验交流会、学习报告会、工作研讨会等。
8．做好所在班级学生生涯设计及职业设计指导，引导他们定好位、走好路，实现自己的职业理想，做好毕业生就业信息收集、文明离校等工作。
9．积极推进大学生素质拓展计划的实施，动员引导学生积极参与各项素质拓展项目，对素质拓展计划的学分认证进行督导和审核。在奖学金评定和各级各类评优评奖中，要把学生完成“大学生素质拓展计划”情况作为一项重要的评定或考核标准。
强调：
辅导员实行学校和二级学院双重领导与管理，学生工作部负责全校辅导员的选聘、调配、培训、考核和宏观管理等工作。班主任由党委学生工作部进行宏观管理和指导，各学院党政对班主任实施具体领导和管理。班主任应主动与辅导员联系，在学生日常事务管理和学生思想政治教育等方面接受辅导员学生工作方面的指导。
