文章源自《江苏高教》2026年第7期，作者 王洪才 等 “双优”评价模式构建的逻辑机理与实践方略摘要 “双优”工程是我国针对应用型高校高质量发展采取的引导性政策，政策一旦落地将对半数以上的高校发展产生重大影响，因此政策的创新性、科学性、合理性、有效性、可行性五维都至关重要。从创新性看，“双优”评价必须与“双一流”“双高”有明确区别；从科学性看，“双优”评价指标构建必须基于应用型高校自身特质，即必须以社会服务为导向，...

高等教育“十五五”发展规划（2026-2030年）“十五五” 时期（2026-2030年）是我国全面建设社会主义现代化国家的关键五年，也是高等教育从“规模扩张”转向“质量跃升”的决胜阶段。为落实《教育强国建设规划纲要（2024-2035 年）》，破解人才错配、科研转化不畅、数字教育滞后等矛盾，助力高等教育支撑中国式现代化。一、形式与使命：冲刺教育强国的战略坐标 1 发展基础与历史成就“十四五” 期间，我国高等教育实现历史性跨越：规模普及化：...

为深入推进应用型本科高校建设，科学谋划学校“十五五”发展蓝图，加快硕士点培育申报工作，5月11日，我校党委常委、副校长李少波率发展规划处、人事处、科技处、教务处等相关部门负责人，赴江苏海洋大学、南京工程学院开展专题调研交流。上午，调研组一行抵达江苏海洋大学，受到该校党委常委、副校长马廷淮及相关部门负责人的热情接待。座谈会上，马廷淮详细介绍了江苏海洋大学的办学特色、学科建设成果与发展经验。李少波介绍了我校第三次党代会以来的事业发展情况，...